遂不及防的，在大家都在疫情稍微平稳，努力奋斗的时候，出现一则作为养父的企业高管鲍某明性侵（性虐待、强奸）未成年养女李星星的新闻，让众人愤怒！事件长达3年之久。

据统计显示,当前奸淫幼女、猥亵儿童等性侵害儿童犯罪仍处于多发态势。以猥亵儿童犯罪为例,2017年至今年6月,全国法院共审结猥亵儿童犯罪案件8332件。其中,2017年审结2962件,2018年审结3567件,2019年1至6月审结1803件。

中国少年儿童文化艺术基金会女童保护基金由2018年的性侵儿童案例中分析看到，性侵案案件基本发生在以下情况：

1、遭遇性侵人数中女童超九成，12~14岁年龄段儿童受侵害比例高

男童被性侵案例少，并不能说明男童面临的风险低，男童被性侵现状同样不可忽视。儿童自我保护基本知识、防范意识和能力并未随年龄同步增长，开始步入青春期的孩子同样迫切需要加强防范教育。

2、熟人作案比例近七成，性侵者多次作案比例高

体现了性侵儿童案件的隐蔽性，儿童不主动说明的情况下不易被监护人发现；另一方面也说明了此类案件作案人多次实施性侵害的情况严重，性侵犯罪在没有外界干预的情况下，作案者不会自动终止。

3、城市和农村儿童均面临风险，城市儿童被性侵案例占比较高

无论是城市儿童还是农村儿童，均有被性侵的风险。另一方面也说明城市地区儿童比农村地区儿童受到更为密集的来自家庭、学校及社会的监护。受人们观念认知、司法完善程度、媒介发展水平等因素影响，农村地区儿童遭遇性侵的案件更不容易被发现，更难进入司法程序。

4、网友作案比例高，利用网络性侵儿童呈高发严峻态势

2018案例中施害人受害人关系统计中排在第二的作案群体。在网络聊天平台、社交视频平台等网络平台上发生的，不法分子诱骗儿童发送裸照、裸体视频、进行裸聊、做猥亵动作等。

从上面的数据中可以延伸到我们对早期性教育内容的缺失。由于受到中国传统文化的影响，“性”一直是人们所避讳的话题，大家谈“性”色变。很多时候我们不当没有正确传播性知识，当孩子提出有关性方面疑问的时候，都没有正面回答：答案笼统，模棱两可，甚至认为是一种羞耻。

不过随着社会经济的迅猛发展，人民生活水平不断提高，儿童的性教育问题也越来越受关注，很多学校也会开展适合儿童的性教育课程，提高儿童在这方面的认知和意识。接受恰当性教育的孩子，可以预防青春期产生的严重问题，学会更好的保护自己，并形成正确积极的性态度和价值观--自信、尊重他人、渴望成长、目标明确并且适应性强。性教育不只是读一本书，听一次讲座或看一次录像，而是一个涉及家庭、学校和全社会的教育系统工程，也是一个随受教育者年龄不断发展的再社会化过程。

一、婴儿期性教育

婴儿期性教育的主要内容是通过家长，主要是母亲对孩子的抚育喂养。母亲与儿童身体的接触，可增加孩子神经系统的敏感性，促进孩子大脑的分化发育。

二、幼儿期性教育

幼儿期性教育为开始让孩子认识自己的性别，并初步进入性别角色。此时应该同时开始灌输初步的性道德观念，如让男孩爱护尊重女性等。

三、儿童期性教育

儿童期性教育从六岁起到十岁以前。此时的孩子性意识进一步增强，要教给孩子性卫生的基本知识，学会保持性器官的卫生。同时应该教会孩子知道如何保护自己，鼓励孩子的独立倾向，要求孩子要男女有别，特别应教育男孩子要尊重女性。教给孩子男女交往的一般道德规则，要孩子自尊、自爱。

四、少年期性教育

少年期性教育有着特别的意义。因为此期内多数孩子先后进入青春发育阶段，女孩子表现为月经来潮，男孩子表现为初次出现遗精。他们已经开始有了朦胧的性意识，对异性开始有了好奇和交往的要求。此时的性教育内容主要为：青春期生理卫生知识，经期卫生知识，男女交往的原则及注意事项，女孩子如何保护自己，初步的婚恋道德原则，明确法律与道德对两性关系的基本要求，防止性罪错的发生，同时对自己既要认识又要接受。

儿童性教育最大的意义在于，在孩子接收错误信息，感觉困惑之前，就给予正确信息。——美国性信息与性教育委员会主席、儿童及青少年性教育专家黛布拉▪哈夫纳